RINGKASAN BUKU THEORIES OF LEARNING 16

RINGKASAN

Judul buku    : Theories Of Learning 7^th Edition

Pengarang    : B.R. Hergenhahn, Mathew H. Olson

Nama  : Rizaldi Fida Setiawan

NIM    : 5101413010

Blog    : rizaldifidasetiawan.blogspot.com

BAB XVI

PENUTUP

Di bab terakhir ini kita akan membahas tren dalam teori belajar mutakhir. Diskusi kita ini bukan menuduh bahwa informasi yang disajikan di bab – bab sebelumnya sudah usang. Hampir segala sesuatu yang terjadi dalam teori belajar belakangan ini, dalam beberapa hal adalah perluasan dari salah satu teori belajar utama yang disjikan dalam buku ini. Untuk memahami perluasan ini kita perlu memahami teori yang mnjadi sumbernya.

TREN TERBARU DALAM TEORI BELAJAR

Setidaknya ada empat tren utama dalam pendekatan studi belajar dewasa ini. Pertama, teori belajar saat ini lebih sederhana cakupannya. Ketimbang berusaha menjelaskan semua aspek proses belajar, teoretisi saat ini sudah cukup puas meneliti beberapa aspek dari proses belajar. Kedua, ada penekanan pada neurofisiologi belajar. Ketiga, proses kognitif seperti pembentukan konsep, pengambilan resiko, dan pemecahan masalah kembali menjadi topik studi yang populer. Keempat, ada peningkatan perhatian terhadap aplikasi prinsip belajar untuk solusi problem praktis.

BEBERAPA PERTANYAAN TENTANG BELAJAR YANG BELUM TERJAWAB

1.      Bagaimana Belajar Bervariasi Sebagai Fungsi Pendewasaan?

2.      Apakah Belajar Bergantung Pada Penguatan?

3.      Bagaimana Belajar Bervariasi Sebagai Fungsi Spesies?

4.      Dapatkah Beberapa Asosiasi Dipelajari Dengan Lebih Mudah Ketimbang Lainnya?

5.      Bagaimana Perilaku Yang Dipelajari Berinteraksi Dengan Perilaku Instingtif?

6.      Bagaimana Belajar Bervariasi Sebagai Fungsi Dari Karakteristik Personalitas?

7.      Sejauh Mana Belajar Adalah Fungsi Dari Lingkungan Keseluruhan?

8.      Bagaimana Semua Pertanyaan Diatas Berhubungan Dengan Tipe Belajar?

BELUMADA JAWABAN FINAL TENTANG PROSES BELAJAR

Tidak ada jawaban final berkenaan dengan sifat proses belajar dalam buku ini. Tetapi, fakta itu tidak perlu membuat mahasiswa patah asa, sebab dalam sains tidak pernah ada jawaban final. Dalam menentukan perilaku manusia, tidak ada proses yang lebih penting ketimbang belajar, dan jika begitu, maka salah upaya yang penting yang bisa dilakukan sesorang adalah membantu mengungkapkan misteri dibalik proses belajar itu.